Категорія: 1919 – 1938 Закарпаття в міжвоєнний період

Переглядів: 1319

Умови створення й діяльності педагогічних товариств міжвоєнного Закарпаття

В умовах сьогодення, коли українська історико-педагогічна наука веде плідні пошуки щодо відтворення справжньої історії національної освіти й виховання, актуальності набуває дослідження проблем інтеграції педагогічного загалу, зокрема професійне об’єднання у товариства, де акумулювалась педагогічна думка, розроблялися напрямки розвитку шкільництва в Закарпатті. Демократичний розвиток Чехословацької республіки (1919 – 1939) дав можливість на практиці реалізувати політичний та національно-культурний плюралізм, легалізував діяльність чисельних громадських організацій, у тому числі й фахових.

Продовження

Роль релігійних діячів у роботі педагогічних товариств Закарпаття

Так склалося історично, що духовенство завжди відігравало значну, а то й акумулюючу роль у розвитку різних сфер суспільного життя Закарпаття. Особливо це стосувалося початку ХХ століття, коли священики, натхненні прикладом крайового будителя-просвітника ХІХ століття Олександра Духновича, із почуттям обов’язку залучилися до культурно-освітньої роботи.

Продовження

Вплив педагогічних товариств Закарпаття на становлення системи фахової періодики

Актуальність дослідження формулюється проблемним зв’язком між організацією педагогічної діяльності та її багатогранністю. Проблема фахової періодики є однією із складових професійної роботи педагогів і актуальною для сучасного розуміння цілеспрямованості державної політики в галузі освіти. Її зміст і професійна спрямованість сприяють чіткому виконанню завдань, що постають у контексті невідкладних заходів реформування освіти. А отже варто наголосити, що формування системи (мережі) педагогічної преси є одним із найефективніших складових інтеграції галузевих фахівців, до якої залучені як функціонери, так і педагоги різних ланок освіти.

Продовження